今日，臺障青夥伴坤融出席國家人權委員會「身心障礙者權利公約第三次國家報告獨立評估意見座談會」。
針對國家報告及公約實際落實情況，提出三個障礙青年在現行制度面臨處境，期盼國際人權委員會納入獨立評估意見，供國際委員審查，並促使行政部門確實執行。
首先，隨著《特殊教育法》於 2023 年修法，高中以下身心障礙學生的個別化教育計畫（IEP）已明定應邀請學生本人參與。然而，相關配套支持卻未同步到位，導致學生參與往往流於形式，缺乏足以支撐其實質表意與決策的支持服務。
其次，在臺灣特殊教育制度與身心障礙證明制度分離的情況下，不少原本接受特殊教育服務的學生，進入成人階段後，其需求卻隨之「消失」於制度之中。目前不僅缺乏系統性的需求調查，也欠缺完整且公開的統計數據，使政策規劃難以回應實際狀況。
最後，在台灣有將近25%障礙者從事非典型的工作，但現行的職務再設計與就業支持服務，多半綁定於縣市政府方案或具有固定雇用關係的公司，忽略障礙者多元的工作樣貌，例如街頭藝人、獨立接案者等，往往被排除在制度支持之外。
障礙青年面臨的不僅是上述議題，而是散落於教育、轉銜與就業歷程中所。也期待行政機關能持續正視這些問題，透過制度修正與資源投入，建構對所有人都更友善的社會環境。
持續關注臺灣障礙青年
📷昌韋
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